"Guangdong Wisdom Education Research Institute" ja "
Xuezhiyou" julkaisi yhdessä lasten "itsekuriin oppimisen artefaktin"
6. kesäkuuta Shenzhen. Erityinen palkintoseremonia pidettiin Shenzhen "Xuezhiyou" -yrityksessä. Alan ihmiset kommentoivat, että tämä tarkoittaa, että tuote, jota todennäköisesti kysytään enemmistö perus- ja lukion oppilaiden vanhemmista - "kurityökalu" on tulossa markkinoille.
"XUEZHIYOU" on listattu "laitteiden tuotantotukikohtien" luettelossa
Palkintojenjakotilaisuuden toinen puoli on Guangdongin viisauden innovaatio- ja yrittäjyyskasvatuksen instituutti, ja toinen puoli on "vanhanaikainen" yritys sähköisten koulutustuotteiden kehittämisessä - Shenzhen Xuezhiyou Technology Co., Ltd. Jälkimmäinen on houkutellut Huomio teollisuuden, koska kehitys Kiinan ensimmäisen sukupolven Englanti toistin, ja myöhempien digitaalisten oppimiskoneiden, ammatillinen kiina oppimiskoneet ja niin edelleen.
"Provincial Smart Education Research Instituten" johtaja Huang Hua (vasemmalla) ja "Xuezhiyou"-yrityksen pääjohtaja Yang Qi osallistuivat palkintoseremoniaan aloittaakseen osapuolten välisen yhteistyön.
"Xuezhiyoulla" on kypsä ja vakaa T&K-tiimi, standardoitu tuotantopohja ja täydellinen huoltopalvelu.
Yrityksen "Xuezhiyou" seinä on peitetty erilaisilla sertifikaateilla, mikä osoittaa sen erityistä kehitysvoimaa.
Puhdas, siisti ja pölytiivis tuotantopaja
Kehittyneet tarkastusmenettelyt
"Provincial Wisdom Education Research Instituten" johtaja Huang Hua sanoi, että syy miksi "Xuezhiyou" valittiin Guangdongin Smart Education Research Instituten yhteistyövalmistajaksi, on juuri yrityksen tutkimus- ja kehitysvahvuus sekä tuote. laatu on vakaa ja taattu.
Vanhempien osallistuminen, kirjoita uudelleen koulutus-elektroniikkatuotteiden tuotekuvio pääasiassa opiskelijoille
Tuleva "kurityökalu" vanhemmille - "itsekurioppimisen artefakti" sisältää vanhemman matkapuhelinsovelman ja 101-tuuman älytabletin, joka on yhdistetty lapseen.
Vanhemmat neuvottelevat lastensa kanssa, asettavat peliaikaa, selailevat tablettiaikaa ja palkitsemismekanismeja jne., jotta tablettitietokoneet voivat älykkäästi "ohjata" lapsiaan. Kuinka paljon aikaa lapsella on pelata pelejä, mitä pelejä voi pelata, kuinka kauan lapsi tekee läksyjä tabletilla, muistutus levätä, lapsen väärä asento katsoessaan tablettia jne., tietokone automaattisesti valvoa ja antaa ennakkovaroituksen.
Toisin sanoen tämän tuotteen kautta lapset voivat "oppia ja leikkiä epäonnistumatta", järjestää opiskeluajat järkevästi, selata elektroniikkatuotteita hygieenisessä asennossa ja välttää silmävaurioita.
Tämä tuote on kirjoittanut uudelleen aiemman älykkäiden elektronisten koulutustuotteiden mallin opiskelijalähtöisestä oppilaille ja vanhemmille. Toiseksi, aiemmin älykkäät elektroniset tuotteet lanseerasivat opetussisältöä, joka vältti "sisältöä" ja keskittyi luomaan tieteellistä mekanismia, jonka tavoitteena oli kasvattaa lasten "itsekurikykyä".
Tämä tuote voi auttaa ratkaisemaan pitkäaikaisia ja vaikeuksissa olevia lasten vanhempia, joita ei voida kurittaa, mikä saa lapset nauttimaan elektronisista pelipeleistä ja viivästyttämään opintojaan.
Anna lasten voittaa ja viljellä kykyä "itsekuri" on perusta
Tutkimukset ovat osoittaneet, että lasten hyviä tapoja pitää kehittää ja muokata tieteellisin menetelmin. Kun tämä "tapa" on muodostunut, siitä tulee "vahvuus" lapsille voittaa yhteiskunnassa. Tämä "tottumus" on itse asiassa "itsekuri"-kyky.
Guangdongin viisauskasvatuksen instituutin tutkijat mainitsevat seuraavat esimerkit.
1960- ja 1970-luvuilla amerikkalainen psykologi Walter Mitchell teki kuuluisan "vaahtokarkkikokeen". Stanfordin yliopistoon kuuluvasta päiväkodista hän valitsi peräkkäin yli 500 4-vuotiaita lapsia osallistumaan kokeeseen.
Tämä tuote on kirjoittanut uudelleen aiemman älykkäiden elektronisten koulutustuotteiden mallin opiskelijalähtöisestä oppilaille ja vanhemmille. Toiseksi, aiemmin älykkäät elektroniset tuotteet lanseerasivat opetussisältöä, joka vältti "sisältöä" ja keskittyi luomaan tieteellistä mekanismia, jonka tavoitteena oli kasvattaa lasten "itsekurikykyä".
Tämä tuote voi auttaa ratkaisemaan pitkäaikaisia ja vaikeuksissa olevia lasten vanhempia, joita ei voida kurittaa, mikä saa lapset nauttimaan elektronisista pelipeleistä ja viivästyttämään opintojaan.
Anna lasten voittaa ja viljellä kykyä "itsekuri" on perusta
Tutkimukset ovat osoittaneet, että lasten hyviä tapoja pitää kehittää ja muokata tieteellisin menetelmin. Kun tämä "tapa" on muodostunut, siitä tulee "vahvuus" lapsille voittaa yhteiskunnassa. Tämä "tottumus" on itse asiassa "itsekuri"-kyky.
Guangdongin viisauskasvatuksen instituutin tutkijat mainitsevat seuraavat esimerkit.
1960- ja 1970-luvuilla amerikkalainen psykologi Walter Mitchell teki kuuluisan "vaahtokarkkikokeen". Stanfordin yliopistoon kuuluvasta päiväkodista hän valitsi peräkkäin yli 500 4-vuotiaita lapsia osallistumaan kokeeseen.
Kokeessa hän pelasi yksinkertaista peliä lasten kanssa ja otti sitten palkinnoksi vaahtokarkkia. Hän sanoi lapselle: "Menen hetkeksi ulos, voit syödä tämän vaahtokarkkia nyt tai voit odottaa, että tulen takaisin ja saat kaksi vaahtokarkkia."
Videolla näkyy, että jotkut lapset odottivat kärsivällisesti ja saivat lopulta kaksinkertaisen palkinnon. Jotkut lapset luovuttavat lyhyen odotuksen jälkeen ja syövät ensimmäisen vaahtokarkin. Toiset söivät vaahtokarkkeja ennen kuin Michelle lähti huoneesta.
Kun lapset olivat 18-vuotiaita, Michelle seurasi heitä ja havaitsi, että lapset, joilla oli pitkät odotusajat, menestyivät paremmin akateemisesti kuin ne, joilla oli lyhyt odotusaika. Parhaan 1/3:n lasten SAT-pisteet olivat 210 pistettä korkeammat kuin alemman 1/3:n (SAT-pisteet olivat tuolloin 1600).
Kun lapset olivat 30- ja 40-vuotiaita, Michelle jatkoi heidän jäljittämistään ja huomasi, että pitkään odottaneet lapset eivät vain kasvaneet menestyneempien uran lisäksi myös harmonisempien perheiden ja vielä paremman painoindeksin (BMI) kanssa.
Kokeelliset tulokset paljastivat, että lapset, joilla oli keskimääräistä älykkyyttä ja itsekuria parempi, olivat kolme kertaa todennäköisemmin saavuttaneet erinomaisia arvosanoja kuin ne, joilla oli korkea älykkyysosamäärä yksin!
Guangdongin viisauskasvatuksen tutkimuslaitoksen johtaja Huang Hua selitti tämän tuotteen ainutlaatuisuuden yhdellä lauseella: eli sekä vanhempien että opiskelijoiden osallistumisen kautta älykkään mekanismin kautta kasvatetaan lasten hyvää itsekuria.
Tämä "kurityökalu" ei tietenkään ole vanhempien lapselle asettama yksipuolinen rajoitus, mutta tämän työkalun avulla saavutetaan hiljainen ymmärrys "ystävällisesti" ja sisäänrakennetun palkitsemismekanismiohjelman kautta lasta rohkaistaan ja rohkaistaan. . Ja tarkista edistymisesi prosessissa.
Lapsille, joilla on hyvä itsekuri ja hitaus, tämä tuote lähettää positiivisen energiasignaalin: "Lapsi, olet paras! Ja se paranee ja paranee!"